Etica+Profesional

= = = **Etica Profesional en el Diagnóstico Pedagógico** =

En el quehacer diario del docente especialista en Dificultades de Aprendizaje las decisiones tienen que ver con posturas de valores humanos y eticos relacionados con la profesión. En el proceso de evaluación que estan llevando a cabo con los niños pueden presentarse situaciones que tienen que ver con lo exigido en el perfil de la carrera, especificamente en esta asignatura en su fundamentación (ver plan de curso pág. 2 y 3) Favor ver los videos, leer fundamentación del plan de curso y plantea situaciones de la experiencia en la institución que puedan requerir de toma de decisiones basada en los valores éticos. Por ejemplo, si una docente de aula regular menciona en el mes de Enero que "el niño Juan no cree que pase de grado" cual sería la respuesta del especialista?. otro ejemplo, si la niña María J. no quiere ir al servicio del A.I. que deberá hacer la especialista? Qué experiencia han tenido, durante la actividad de evaluación en la institución, que amerita reflexionar antes de tomar una decisión?

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A la fecha, 24-03-12, aun nadie ha comentado su experiencia...

06/04/2012 En mis experiencia practica lo mas importante que hay que tener en cuenta es el manejo de la informacion que se obtiene en el contacto con los niños donde se involucra todos los contextos y personas que mas comporten con ello, se maneja informacion muy importante y que no puede caer en manos de personasque no se sepan interprestarla. El especialista debe manejar la discrecion, confiabilidad y lealtad hacia cada persona que aporta datos que nos llevan a conocer la posible causa de la situacion que refleja el niño (a) de acuerdo a la conducta observada y pruebas practicadas. En la entrevista con los padres es sumamente importante pero tambien lo es garantizarle a ellos que todo lo que alli se habla no sale a terceros pues, esto permite que ellos no mientan o traten de disfrazar la conducta real y situacuiones que se viven en el hogar y que es parte escencial en la formacion del niño, a su vez ellos adicionan informacion sobre sus otros hijos y situaciones que se dan en la conviviencia diaria pero si ellos se encuentran con un especialista que no les de confianza y credibilidad nada de esto sucedera y la informacion aportada quizas no sea la real o solo parte de ella. Algo que me llama mucho la tencion es la situacion en las que estan las aulas integradas por lo menos las que yo he frecuentado, he notado poco interes por adecuar una estructura propia digna para trabajar con estos niños , ya que en su mayoria el aula designad es una anexo o deposito de materiales que aunque le hacen ciertas adaptaciones siguen funcionando como tal esto es perjudicial para trabajar con los niños sobre todos aquellos niños que se les dificulta fijar su atencion esto no favorece en nada. Pienso debe haber un mayor interes por los entes competente que dejan a su suerte a estos niños y que resuelvan los especialista como puedan. Pues hacen caso omiso de los proyectos y peticiones a resolver esta situacion. Carmen valera

14/04/12 Las docentes y docentes de un aula integrada son los profesionales específicamente preparados a quienes se les encomienda la tarea de transmitir los conocimientos, estimular el aprendizaje y las capacidades cognoscitivas de los alumnos con necesidades educativas especiales, además acompañante y guía de la adquisición de habilidades, técnicas, métodos y actitudes. Haciendo bien su cometido, enseñando y educando, no sólo contribuye al crecimiento intelectual de sus estudiantes sino a la vez educa y eleva su nivel vital y personal. Enseñar es hoy una parte importante de la tarea de educar. Educar es siempre, a la vez que cualquier aspecto parcial por pequeño que sea, enseñar a vivir. En este sentido y como experiencia vivida en las diferentes asignaturas prácticas de la carrera dificultades para el aprendizaje, los docentes de aula regular, tienen encomendada la actividad de enseñar; para eso se supone que se han preparado y eso es lo que saben o deben saber hacer. Pero algunos pareciera que lo único que saben decirle a sus estudiantes es “Yo no soy su padre”, “Yo no soy su amigo” marcando así los límites y las distancias frente a las expectativas excesivamente globalizadoras con las que en ocasiones se les pretende confrontar. Es verdad, no hay maestros o profesores que puedan a la larga ejercer de padre o de amigo sin que eso además, vaya en detrimento de sus responsabilidades de educador para el mismo alumno en cuestión y también para el resto de los alumnos que le están encomendados. Carlos Bracho

14/04/2012 Un docente especialista, debe ser un profesional ético que hace el bien en su profesión haciendo bien su profesión. No hay nada más moralizador que cada cual haga bien lo que tiene que hacer, lleve a cabo cada actividad procurando realizar el bien al que esa actividad está intrínsecamente orientada. El ejercicio éticamente responsable de la función docente lleva consigo deberes y responsabilidades, ante todo enseñar, entendiendo la enseñanza como ayudar a aprender.

Por lo tanto, como estudiante de la Universidad Nacional Abierta puedo señalar que en las ocasiones vivenciadas en las asignaturas prácticas realizadas, he observado que cada vez que algo no funciona en la sociedad se pretende que sea la escuela la que lo haga funcionar, por ejemplo: las desigualdades sociales, el medio ambiente, la sexualidad, la convivencia, la paz, la solidaridad, entre otras, lo cual la escuela no puede suplir en su totalidad a la familia ni las carencias sociales existentes fuera del entorno educativo. Zulay Sira

03/05/2012 Para profundizar más acerca de este tema tan importante, como lo es la **ÉTICA**, primero debemos entender el concepto: Proviene del vocablo griego ethos, que puede definirse como un "lugar de resguardo, refugio o protección". De esta forma, podemos decir que la ética es una **guía para la conducata humana, que proporciona un criterio para orientar nuestros actos en una línea valiosa**. Es decir, **da la pauta del buen vivir.**

Además, debemos considerar que la ética también tiene que ver con la parte interior del ser humano, o sea, los valores que internamente tenemos y la voz interna que nos dice si algo es correcto o no, y nos fortalece o degrada como personas.

Dentro de la ética profesional, todas nuestras acciones deben estar enmarcadas por una serie de principios y valores imprescindibles, como son: la honestidad, la integridad, el compromiso, la responsabilidad, una conducta intachable, la dedicación, el respeto y la excelencia, entre otros.

En nuestro trabajo diario, **la honestidad** es necesaria, porque debemos ser claros con los padres y explicarles qué está sucediendo con sus hijos, pero también darle soluciones o recomendaciones. Si sabemos que un niño tiene una deficiencia auditiva, no podemos decirle al representante que eso se va a curar pronto; se le debe explicar lo que realmente sucede y darle las alternativas de solución al caso. **La integridad** es sinónimo de honestidad, y para transmitirlo, debemos también demostrar confianza, ser ecuánimes en nuestra conducta. Si como profesionales, estamos cambiando de opinión a cada rato, no vamos a transmitir confianza a los padres, debemos entender que ellos nos están confiando a sus hijos y debemos hacer lo mejor por cada uno de ellos. En nuestro ambiente de trabajo, no debemos estar implicados en problemas de chismes, estar hablando mal de los compañeros de trabajo, ni revelar secretos de otros. Debemos ser serios y **responsables** en todo lo que hacemos. **El respeto** por la confidencialidad de la información, la transparencia y la justicia, son cualidades que deben caracterizarnos.

Con respecto a la experiencia vivida en la Institución, puedo comentar que trabajé con un niño, que aunque no ha sido llevado a un especialista, por las conductas presentadas en el aula, existe una gran probabilidad de que ese niño sea autista de alto funcionamiento, sin embargo, tuve que aplicar test para fundamentar mi opinión. Aún así, por lo delicado del diagnóstico, sólo di orientaciones generales a los padres sobre el manejo de conductas y emociones, además de referirlo a especialistas, ya que debo considerar que aun no estoy graduada y al hablar de autismo, generalmente los padres no aceptan, y si ese diagnóstico viene de una estudiante, menos aún van a aceptarlo. En muchas ocasiones sentí que era necesario reflexionar con mucha cautela, antes de tomar una decisión.

Por lo antes expuesto, considero que **la ética debe ser una constante en todos los ámbitos de nuestra vida**, **ya que nos ayudará a realizar nuestro trabajo con eficiencia y excelencia.** MAGLY LÓPEZ.